mgr Joanna Myślińska-Figiel
Psycholog z ukończoną specjalizacją studiów w zakresie psychologii klinicznej dziecka. Od wielu lat prowadzi diagnozę i terapię dzieci i młodzieży, a także grupy wsparcia i grupy TUS-owe. Doświadczenie zawodowe zdobywała w pracy z dziećmi i młodzieżą i ich rodzinami w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej. Pracuje w nurcie terapii rozwojowej czerpiąc z różnych podejść terapeutycznych, zwłaszcza terapii behawioralnej (stosowanej analizy zachowania) oraz terapii skoncentrowanej na rozwiązaniach. Można powiedzieć, że praca jest jej pasją.
Ciągle wzbogaca swój warsztat pracy psychologa o nowe doświadczenia i pomysły.
Wybrane specjalistyczne szkolenia kliniczne i terapeutyczne:
- studia podyplomowe z zakresu: Wczesna interwencja logopedyczna i terapeutyczna -wczesne wspomaganie rozwoju dziecka na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie - uzyskanie kwalifikacji z zakresu wczesnego wspomagania rozwoju.
- Wykorzystanie ADOS-2 w diagnostyce klinicznej dający uprawnienia do posługiwania się narzędziem ADOS-2 w diagnozie spektrum autyzmu.
- Stosowanie i Interpretacja Skal Inteligencji i Rozwoju dla Dzieci i Młodzieży IDS-2 - szkolenie nadające uprawnienia do posługiwania się testem psychometrycznym IDS-2.
- Szkolenie Praktyk metody „Dam radę!” oraz oraz „Jestem z Ciebie dumny!” przy Laboratorium Edukacji i Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach.
- I stopień Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach przy Laboratorium Edukacji i Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach.
- Skala Inteligencji Stanford-Binet 5 – uprawnienia do posługiwania się narzędziem do badania inteligencji w praktyce diagnostycznej.
- Trening Umiejętności Społecznych (TUS) terapia grupowa dzieci ze spektrum autyzmu- uzyskanie kwalifikacji do prowadzenia i projektowania zajęć TUS.
- Kurs kwalifikacyjny z zakresu Surdopedagogiki uprawniający do diagnozowania i prowadzenia terapii z dziećmi niedosłyszącymi i niesłyszącymi.
- Szkolenie kwalifikacyjne pt. „Profile Psychoedukacyjne E. Schoplera (PEP-R i AAPEP) w pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi z autyzmem lub innymi zaburzeniami rozwoju”.
- Dwustopniowe szkolenie z zakresu terapii integracji sensorycznej zakończone uzyskaniem Certyfikatu Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Integracji Sensorycznej dającego uprawnienia terapeuty integracji sensorycznej wraz z kwalifikacjami do diagnozowania, planowania i prowadzenia terapii SI
- Specjalistyczne szkolenia z zakresu terapii behawioralnej osób z autyzmem:
- Kurs bazowy Stosowana Analiza Zachowania w pracy terapeutycznej z osobami z autyzmem.
- Szkolenie Tworzenie środowiska terapeutycznego.
- Szkolenie Praca z osobą przejawiającą trudne zachowania.
- Szkolenie Wsparcie terapeutyczne w lękach, rutynach i autostymulacjach osób ze spektrum autyzmu.
